Monterrico apuesta al futuro: obras educativas para una ciudad que crece con planificación y equidad

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La ciudad de Monterrico sigue marcando el ritmo del desarrollo en el sur de Jujuy. Esta vez, la noticia llega desde el corazón del sistema educativo: se lanzó oficialmente la obra de mejoramiento y remodelación de la Escuela N° 30 “Juana Azurduy de Padilla”, un histórico pedido de la comunidad educativa de la zona tabacalera que, gracias a la gestión del intendente Luciano Moreira y el respaldo del gobierno provincial, finalmente se convierte en realidad.

El acto oficial fue encabezado por la ministra de Educación de Jujuy, junto al jefe comunal, en un gesto que confirma la importancia que la educación tiene en la agenda pública provincial y municipal. La obra será financiada con fondos provinciales y del programa PROMACE, lo que garantiza una ejecución de calidad con transparencia y seguimiento técnico.

“Esta es una obra largamente esperada, y hoy es un hecho. Agradezco al gobernador Carlos Sadir por seguir apostando a Monterrico. Porque invertir en educación es invertir en el capital más valioso que tiene una ciudad: su gente”, expresó Moreira ante docentes, directivos, alumnos y vecinos del barrio.

Educación como política de Estado

Lo que ocurre en Monterrico no es casualidad ni improvisación. En lo que va del año, el municipio ha completado el reacondicionamiento integral de la Escuela N° 224, está próximo a licitar la puesta en valor de la Escuela N° 34 del Portal de la Ovejería, y en mayo se avanzará con la licitación de una nueva escuela y colegio para el barrio San Santiago, una obra estratégica que ampliará la cobertura educativa en una zona de alto crecimiento poblacional.

Esta planificación responde a una visión clara: sin una base educativa sólida no hay desarrollo económico sustentable, ni ciudadanía crítica, ni oportunidades reales para las nuevas generaciones.

“Estamos sembrando conocimiento, contención y esperanza en cada barrio. Porque sabemos que una escuela no es solo un edificio: es un motor de transformación social y de igualdad”, sostuvo el intendente.

Gestión articulada: Estado presente, comunidad activa

Las obras educativas que se realizan en Monterrico son resultado de un modelo de gestión eficiente, que combina capacidad de articulación con el gobierno provincial, planificación territorial y escucha activa a las demandas vecinales. En cada inauguración, en cada anuncio, en cada licitación, se refleja una misma idea: el Estado puede y debe estar donde más se lo necesita.

El acompañamiento de la ministra de Educación no fue un gesto simbólico: fue una validación institucional del camino que Monterrico transita, donde el desarrollo de recursos humanos no es un eslogan, sino una política concreta con obras, presupuesto y presencia en el territorio.